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大班科学:有趣的喷泉,幼儿教育网,幼儿教育经验,幼儿计划

来源:流氓高手网   时间: 2019-06-13

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一、        活动目标:

1、         乐于参与探究活动,敢于表达自己的想法。

2、         通过操作感知孔越多,喷泉喷得越低;孔越少,喷泉喷得越高。

3、        在活动中体验在治疗癫痫时应该要到什么科去做检查以及治疗呢?发现成功的快乐。

二、        活动准备:

1、         材料准备:一样大小的瓶子、瓶盖(孔的大小相同、数量不同)、大小粗细相同的针管、水、水盆、地毯、报纸、记录表格、抹布。

 

2、        幼儿经验准备:会玩喷泉。知道用力大,水喷得高;用力小,水喷得低。

三、    癫痫吃什么中成药;    活动过程:

(一)一个孔和两个孔的喷泉哪个喷得高?

1、提出问题:

幼儿充分体验玩“喷泉”的乐趣,并提问:“一个孔和两个孔的喷泉哪个喷得高?为什么?”

2、幼儿猜想并记录:

鼓励幼儿大胆猜想,并能用自己的方式记录下来。

3、实验验证:

教师注意观察幼儿,了解幼儿的问题和发现并给以适时的支持与帮助。

预想与对策:

(1)          深圳北大医院癫痫科预约电话    玩的过程中存在操作技能上的问题,如喷泉的水柱总是喷到脸上、手上,有时瓶子爱倒:帮助幼儿发现操作技巧中的问题,寻找解决问题的方法。

(2)              没有注意到要进行比较才能分辨出哪个喷泉的水柱喷得高:在幼儿

4、结果与讨论:

鼓励幼儿大胆与同伴交流,关注每个幼儿的发现和感受,获得一个孔的喷泉喷得高、两个孔的喷泉喷得低的经验。

 (二)几十岁癫痫患儿病情终缓解个孔的喷泉喷得最高?

1、提出问题:出示三个孔的喷泉,并提问:“几个孔的喷泉喷得最高?几个孔的喷泉喷得最低?为什么?”

2、幼儿猜想:鼓励幼儿大胆猜想,并能阐述自己的理由。

3、实验验证:(预想与对策同上)

4、结果与讨论:

知道一个孔的喷泉喷得最高、三个孔的喷泉喷得最低,并能够归纳出孔越少喷泉喷得越高、孔越多喷泉喷得越低的新经验。

 (三)游戏:看谁的喷泉能喷到报纸上

 (四)活动延伸:怎样才能使喷泉的水喷得更高?

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